Список литературы, необходимой для занятий Азбука со Светланой:

АЗБУКА - для пятилеток
1. Азбука крупными буквами Н. Павлова
2. Пишем вместе с Азбукой Н. Павлова
3. Тетрадь-пособие (разработана и распространяется Светланой)

2ой год - 6 лет

1. Тетрадь Фонетические рассказы (разработана и распространяется Светланой)
2. Чудо-Прописи 1,2,3,4 В. Илюхина
3. Читаем после Азбуки Н. Павлова.

СТАРШАЯ группа

Русский язык 1класс +рабочая тетрадь   Рамзаева           
Литературное чтение  1класс 1 и 2 часть+тетрадь О. Джежелей

Русский язык 2класс  1 и 2 часть +рабочая тетрадь   Рамзаева             
Литературное чтение  2класс 1 ,2,3 часть+тетрадь О. Джежелей

Русский язык 3класс 1 и 2 часть  +рабочая тетрадь 1 и 2  Рамзаева    
Литературное чтение  1класс 1 ,2,3 часть +тетрадь О. Джежелей

Русский язык 4класс 1 и 2 часть  +рабочая тетрадь 1 и 2  Рамзаева     
Литературное чтение  1класс 1 ,2,3 часть+тетрадь О. Джежелей


 

Курс предусматривают  комплексное развитие устной речи.

В I Семестре мы ставим перед собой следующие задачи  
1. Развитие лексической стороны речи
---   Обогащать, расширять и активизировать словарный запас детей
---   Знакомить детей со словами, обозначающими качество, признаки и свойства предметов
---    Учить детей осуществлять подбор действий к предмету, объекту

2. Формирование грамматического строя речи
---    Упражнять детей в употреблении имен существительных во множественном числе
---    Учить согласовывать прилагательные с существительными
---    Учить согласовывать числительные с существительными (на математическом содержании)
---    Упражнять в употреблении глаголова в неопределенной форме
---    Упражнять детей в правильном употреблении предлогов

II семестр
3. Развитие и совершенствование звуковой культуры речи
---    Развивать фонетический слух
---    Уточнять и закреплять произношение звуков родного языка
---    Вырабатывать четкое произношение слов, предложений, спокойный темп и размеренный ритм речи

4. Развитие связной речи детей
---    Диалогическая речь
---    Монологическая речь
---    Описание
---    Повествование

На каждом занятии:
Развиваем воображение.
Ориентируемся в пространстве (употребление слов «под», «над», «за», «перед», «в», «на», «между»)
Знакомимся с понятием «величина» по высоте, по ширине, по длине.
Развиваем внимание
Развиваем память
Развиваем мышление
Развиваем мелкую моторику рук
Готовим руку к письму
Развиваем фонетический слух, расказ, перессказ текста, заучивание стихов
Готовим ребенка к овладению правильным звукопроизношением

Преподаватель Светлана в помощь занятиям издет журнал "Учимся и играем"